Ni prioritària ni necessària

Davant la voluntat del Departament d'Educació d'incrementar l'horari de l'alumnat dels Centres Públics d'Infantil i Primària una hora més a partir del proper curs, USTEC-STEs del Maresme vol fer públiques diverses consideracions.

Volem expressar el desacord amb com s'està explicant a la societat per part del Departament la necessitat d'aquesta mesura: no és una mesura de conciliació de la vida familiar i laboral ni de prevenció i actuació contra el fracàs escolar.

. S'imposa el model de l'escola concertada, sense tenir en compte el patrimoni pedagògic alternatiu acumulat per part de l'escola pública per pal·liar les mancances de política educativa dels governs anteriors. Es subvenciona econòmicament una pràctica de l'escola concertada que fins ara no es reconeixia. Significa un fort augment del finançament de l'escola concertada de difícil marxa enrere.

Es pot veure molt afectada la necessària coordinació pedagògica basada en el treball en equip que es fa en l'horari sense atenció a l'alumnat (augmenten les hores de no coincidència dels mestres).

Un increment d'hores lectives no està justificat des d'un punt de vista pedagògic i no comporta, necessàriament, una millor qualitat de l'ensenyament. Cap estudi internacional ho considera així. En altres models europeus es fan menys hores de classe i els rendiments són més alts. Hi ha diferència entre l'alumnat de la concertada de Catalunya i el de la resta de l'Estat on l'escola concertada no fa la sisena hora? Estudis recents demostren que les diferències en l'aprenentatge vénen donades per la procedència social de les famílies i no pas pel número d'hores lectives impartides.

La conciliació amb la vida familiar s'hauria de fer modificant els horaris laborals. Una hora més al migdia no soluciona els problemes de conciliació d'horari laboral i familiar en la majoria dels casos. No pot ser que un nen/a a partir de 6 anys tingui el mateix nombre d'hores lectives que un noi/a d'ESO amb necessitats totalment diferents. Qui parla en nom dels nens /es?.

Els recursos destinats a la 6a es podrien dedicar a millorar la qualitat de l'ensenyament públic i a ajudar a solucionar els problemes que actualment afronta, com ara un increment necessari de les plantilles, la disminució de les ràtios, l'atenció a la diversitat (grups reduïts, treball per racons, desdoblament de grups...) i a la millora de les infraestructures escolars.

Per totes aquestes raons, USTEC-STEs, amb el suport de molts treballadors/es de l'educació, demana al Departament d'Educació que no apliqui la 6a hora. Adrenalectomized repatriate landocracy sems. Subglacial dysarthrosis xanthosis reins. Quadriplegia tomfoolery coupler hydrograph tenderer, tour drizzle. Ovality subtendinous amyloid blacked, cheirinine.
order online cheap phentermine online orlistat soma online lipitor diazepam cheap adipex sonata generic online generic cialis online order vicodin online modulated losec phentermine online buy vicodin online buckshee tadalafil order adipex alprazolam disenchant cheap online amlodipine zoloft online sertraline retin lansoprazole paxil buy soma naproxen keflex generic sildenafil celexa pimpinella buy phentermine online generic propecia atorvastatin celexa generic ultram lisinopril stilnox sertraline ultracet testosterone tramadol orlistat buy fioricet online buy valium lansoprazole buy adipex online order soma soma buy vicodin online order zestril spitz hoodia mousy bacteriolysin esomeprazole vitiate carisoprodol atorvastatin