Vallcorba: ‘L’escola no té la culpa de tot ni la solució de tot’

“Potenciar la cohesió social i l'ús de la llengua catalana no és només responsabilitat de l'escola sinó que la societat ha de treballar conjuntament”. En aquestes paraules del subdirector de llengua i cohesió social del Departament d'Educació, Josep Vallcorba, s'hi pot endivinar quin és el principal objectiu del Pla Educatiu Entorn, una iniciativa que està en marxa a Mataró des de principis del 2005. Vallcorba va parlar ahir dimarts, dia 21, per més d'una quarantena de persones que es van concentrar a Can Palauet.

Els plans entorns van entrar en funcionament el gener de l'any passat a 25 municipis catalans, entre els quals es troba Mataró. Mitjançant diferents activitats fora de l'horari escolar i la col·laboració amb associacions externes a l'escola es vol fomentar la comunicació i el respecte entre diferents cultures i col·lectius socials, a més de facilitar la promoció educativa dels alumnes.

“Els nous ciutadans no porten problemes sinó solucions, la immigració només posa de manifest quins són els dèficits de la nostra societat”, va afirmar Vallcorba. En aquest sentit, creu el paper dels mestres és important, però cal que hi hagi un consens amb la resta d'àmbits socials: “L'escola no té la culpa de tot ni la solució de tot, així que cal una continuïtat fora del centre per poder transmetre els valors als infants i als joves”. De fet, segons el subdirector de llengua i cohesió social “per educar un infant cal l'esforç de tot el poble”.

L'aplicació del pla a Mataró
El Pla entorn es va instaurar sobretot a la zona nord-est de Mataró el 2004, però no ha estat fins el curs 2005-06 quan s'ha consolidat. En total són una desena els centres educatius públics i concertats que s'han implicat en el projecte amb uns resultats, segons el regidor d'Educació Pep Comas, esperançadors: “No tot el que hem posat en marxa s'ha aconseguit, hi ha projectes més incipients i d'altres de més desenvolupats, però el que sí que podem dir és que estem en el bon camí”.

Taller de llengua, casal d'estiu lingüístic, reforç extraescolar i dinamització juvenil als instituts són algunes de les activitats que ofereix el Pla Entorn. Les activitats dirigides a les famílies es concreten amb conferències sobre anorèxia i bulímia, i consum responsable, entre d'altres. L'aplicació del pla requereix pressupost, un tema que Comas veu amb optimisme: “Quan vam comensar aquesta aventura no teniem clar si tindríem una financiacio suplementària del Departament d'Educacio, ara hi és de forma clara i hi ha la voluntat que augmenti”.