Educació per a la ciutadania: un debat més polític que escolar

Una de les grans novetats del nou curs és la implantació de l'assignatura Educació per a la Ciutadania. Catalunya és una de les set comunitats autònomes que començarà a ensenyar aquesta nova assignatura a partir d'aquest curs. A diferència d'altres llocs, aquí no s'han produït protestes destacades contra Educació per a la Ciutadania.

Aquesta manca de polèmica ha estat també la tònica general als centres educatius de Mataró. “No ens ha arribat cap queixa, suposo que quan fem la reunió amb els pares sortiran alguns dubtes, sobretot de com s'enfoca la religió, però no em sembla que hi hagi d'haver polèmica”, explica el director de l'IES Thos i Codina, Joan Gamissans. Una opinió compartida pel director de Valldemia, Xavier Giné, que diu que la nova matèria els ha portat “pocs maldecaps”, ja que “no és res nou que haguem descobert ara”.

Una prova de la poca repercussió a les escoles que ha tingut la nova assignatura és que entre les preocupacions que han tingut els professors no hi ha pas l'Educació per a la Ciutadania: “no ens ha portat gaires dificultats, la principal feina d'aquest estiu ha estat sobretot per adaptar els currículums”. Aquesta poca repercussió als centres, contrastada amb l'ampli debat polític i mediàtic, és del que es queixa el director de Valldemia: “el debat interessant pedagògicament és sobre les matemàtiques, el català o el castellà, no sobre Educació per a la Ciutadania”. Giné es queixa que qüestions com aquesta nova matèria “s'utilitzin per fer un debat polític a les escoles” i, en canvi, “tregui protagonisme a l'educació”. És per això que reclama a la classe política si serà “una assignatura que perduri o si hi jugaran traient-la i posant-la”.

Educació per a la Ciutadania s'impartirà a 3r d'ESO amb un crèdit setmanal durant els tres trimestres. “En el nostre cas ho ha assumit el departament de Ciències Socials i crec que molts altres centres han fet el mateix”, afirma Gamissans. Per la seva banda, a Valldemia han decidit adaptar l'àrea de ciutadania al “caràcter propi” del centre: “molts dels continguts de l'assignatura els fem des de fa molt temps i ara ho hem reagrupat en aquesta àrea”, afirma el seu director.