Comas: 'L'educació ha de ser la principal prioritat política, sinó patirem'

El factor de la immigració és el que fa créixer més la demanda.
Aquest és un vector que pesa directament perquè durant els últims anys ha arribat molta gent i també perquè els costums de molta de la població nouvinguda fan que tinguin una taxa reproductiva més alta. Aleshores la mitjana global puja i hem de preveure noves necessitats. Perquè cal recordar que el dret a l'educació és per a tothom.

I què aventura?
Que no serem a temps d'atrapar aquestes necessitats amb els dispositius que tenim ara i amb els que puguem posar en marxa a partir d'ara i fins que es produeixin.

Què reclama?
Que aquesta sigui la principal prioritat política. Perquè sense quantitat no tindrem qualitat. Avui ja tenim més del quaranta per cent de totes les aules d'educació infantil i obligatòria amb més ràtio de la que teníem. Només podem superar aquesta situació amb suficiència d'equipaments. I per això és una prioritat inqüestionable. Del Govern municipal, de l'autonòmic i del central. Hem de posar l'educació com a màxima prioritat.

El dèficit d'educació podria arrossegar altres problemes.
Ens hi juguem la cohesió social. Sense uns bons serveis educatius ens fallarà qualsevol mesura integradora.

Quina responsabilitat té l'Ajuntament davant aquesta situació?
Hi ha una concurrència de responsabilitats. L'administració municipal ha de preveure espais disponibles per poder construir. Com a Ajuntament ja s'han fet i s'estan fent passos.

Parla de l'Anxaneta?
Arrosseguem aquesta patata calenta des de fa vuit anys. Hem de resoldre aquest tema per poder atendre les necessitats de major escolarització.

I com està?
Hem plantejat a la Generalitat que l'Ajuntament de Mataró construeixi el centre. El ple municipal del mes d'octubre podria aprovar ja el conveni i el projecte i els primers mesos del 2005 podem veure màquines treballant.

Quines previsions de nous centres escolars hi ha?
Després de l'Anxaneta es construirà el nou centre de la Via Europa i posteriorment, cap al 2006 o 2007, un altre. En dos anys hauríem de tenir dues escoles més. I en un futur en necessitem de noves. La conseqüència de tot això és que al final necessitarem un altre institut de secundària. Si no, patirem, i molt.

Aquest any es posen en marxa les Aules d'Acollida
També en aquest àmbit els recursos no són suficients. Avui que tenim un fet estructural que és la matrícula viva vol dir que hem de poder acollir tots aquests nous estudiants amb els recursos suficients. Aquestes aules tenen per objectiu la normalització. Si un nen o una nena acaba d'arribar i no domina la llengua, que és l'instrument bàsic, ha de tenir el suport necessari per seguir l'ensenyament.

Com ha funcionat l'Oficina Municipal d'Escolarització?
Va ser una proposta de la Generalitat. Hi ha hagut aspectes positius però d'altres que cal acabar d'aclarir. Avui per avui la major part de les preinscripcions es fan des dels propis centres i la majoria dels casos que ha rebut l'OME han estat problemàtics. La qual cosa ha dificultat la feina. Hem de compartir més informació, més bases de dades. Tota la informació no ens ha arribat amb prou temps. Però l'Oficina és la referència única a la ciutat de tota la matrícula viva i això pemetrà tenir una planificació global de cada cas nou que vingui.