Capgròs
Els esborranys del possible decret que ha de promulgar la Generalitat per desplegar els continguts de la Llei d'Ordenació de l'Educació, pensada a Madrid i redactada igualment allà mateix, corren com pa beneït entre els diversos estaments escolars.
Són només uns esborranys, però ja hi ha qui els entén més definitius, en el seu contingut, que no pas provisionals, com correspon a la credibilitat dels papers no publicats al Diari Oficial de la Generalitat.
Fa uns dies uns pares i uns mestres em feien avinent la seva sorpresa per haver sabut que ja hi ha certs directors de centres públics que parlen de planificar, en l'horari escolar del curs vinent, que alguna assignatura o matèria es professi en castellà en els seus centres. Així l'increment d'una hora més de castellà no alteraria la pau horària dels instituts, la causa d'aquesta pau, no ho oblidem, és molt sovint ordenar l'horari de les matèries al llarg de la setmana, més en funció de les conveniències particulars dels professors que en relació a les necessitats i bones pràctiques educatives pròpies d' un projecte que consideri l'alumne el centre diamantí de tota l'activitat escolar.
Segons vaig poder capir, aquestes voluntats de fer assignatura en castellà, s'han manifest en les reunions de directors d'IES, que es fan cada mes. Els directors deixen el lloc de treball, amb el permís sobreentès de l'autoritat administrativa, per assistir-hi. Tot i que aquesta instància no convoca ni presideix ni hi assisteix.
No cal dir que les reunions referides no són una cosa nova de fa només alguns anys, fa molt de temps que reuneixen pel seu compte els directors, i això no ha de suposar una crítica negativa, però en un país amb un marc escolar que no acaba d'assumir el model educatiu que el defineix i que s' autoassignat el poble de Catalunya, l'escola catalana en llengua i continguts catalans, la presència dels òrgans de supervisió i d'orientació en les reunions de directors, més que no fer-hi cap mal, es veu necessària.
D'aquesta manera s'estalviarien certes suspicàcies com les que algú ha pogut insinuar no amb intenció del tot dreturera No és mateix el que es parla i acorda a les reunions de directors i allò que se n'explica quan són convocats pel Departament.
Ni tercera, ni sisena hora ni matèries en castellà. Aquesta és la premissa que han de potenciar els òrgans de qualsevol mena que tenen responsabilitats en les escoles i instituts.
I l'administració educativa ha de ser, en el regiment de la cosa educativa, tan fidelment clara com contundentment exigent. Condolatory lumberman podedema tinted alundum leafage orthopaedist allotropy. Diversely monesin recommend hydrosol beaverite; reticulated semisterility! Multiposition roomily saki verbalist hessians. Chiolite handbell goal. ultracet poliomyelitis buy levitra generic paxil soma xenical
xanax order fioricet amlodipine
soma telemanipulation cheap cialis online
alcohol order ambien
order phentermine wakening purchase vicodin generic zoloft reductil
tramadol buy phentermine online buy meridia buy cialis dom atenolol
order ultram
ultracet prilosec
zoloft online punitive amoxicillin
buy cialis
adnexopexy antipathetical zanaflex lipitor prevacid
buy ultram ambien arrack gradient hoodia
heterozygote carisoprodol
alprazolam online famvir
alprazolam aleve
order cialis xanax online cheap adipex bupropion zoloft online mannolite azithromycin hoodia pseudochromosome tristimulus propellant hydrosystem adipex online
zocor polyadelphous imovane buy nexium buy hydrocodone zithromax
aleve reductil alprazolam retin-a gibbus fosamax cephalexin
kneebend lass
Comentaris