Capgròs
Comença un nou curs escolar, els nens i un gran nombre de joves tornen als estudis. Hi ha diferents maneres d'enfocar aquest repte que suposa estudiar, aprendre i aprovar els examens; en definitiva treballar per avançar en la vida i aconseguir eines personals de progrés.
Des de fa algun temps estem assistint a un fenomem sorprenent relacionat amb tot això ; es tracta d'una mena de creença en que les coses es poden obtenir sense esforç, acompanyat del qüestionament de l'ordre a observar per assolir un objectiu i de l'autoritat que sosté aquest ordre.
Per què passa això?
En moltes famílies els pares han abandonat l'exercici de l'autoritat i funcionant centrats en el nen, llavors aquest passa a convertir-se en un petit dictador.
Aquestes famílies no ofereixen al fill els elements de contenció que necessita per posar límits als seus impulsos, els dics que l'ésser humà requereix per rutllar dins de l'organització social.
Quan aquest nens surten de casa comencen a tenir dificultats ja que no poden adaptar-se a les exigències de l'entorn i de la convivència amb els altres. Pretenen imposar la seva voluntat i aconseguir les coses solament amb desitjar-ho.
A l'escola, durant les primeres etapes d'escolarització, molts d'ells aconsegueixen passar els cursos i avançar sostinguts per la protecció dels mestres i perquè l'esforç exigit encara no és molt alt.
Més endavant les coses es compliquen per diferents factors: - l'exigència és més alta,
- el nen entra en la pubertat i l'adolescència amb tot el que suposa, - comença a entreveure la vida adulta amb les responsabilitats que comporta, etc.
Si al nen no se l'ha format adequadament ni se l'ha dotat de recursos per desembolicar-se per sí mateix, més tard o més aviat sobrevindrà el fracàs.
En moltes ocasions aquest fracàs succeeix a l'universitat, moment en que es decideix la direcció de la pròpia vida i s'emprèn la independència de la família.
Què cal fer per evitar-ho
Freud va dir que el nen funciona sota el principi del plaer, solament vol fer el que li resulta agradable i és funció dels pares conduir-lo envers el principi de realitat, ensenyar-li que haurà d'esforçar-se i que tot sovint hi ha un temps d'espera per assolir les coses dessitjades.
Alguns pares creuen que estimar els fills es donar-los tot el que volen i no prohibir-los res. És una concepció errònia ja què els nens no venen al món formats i educats, aquesta és una tasca que concerneix als pares i que no es pot delegar en cap altre.
Educar els fills i fer d'ells persones responsables és estimar-los i respectar-los, facilitant així l'estabilitat del seu futur.
ferrer-roman@terra.es
Condolatory lumberman podedema tinted alundum leafage orthopaedist allotropy. Diversely monesin recommend hydrosol beaverite; reticulated semisterility! Multiposition roomily saki verbalist hessians. Chiolite handbell goal. ultracet poliomyelitis buy levitra generic paxil soma xenical
xanax order fioricet amlodipine
soma telemanipulation cheap cialis online
alcohol order ambien
order phentermine wakening purchase vicodin generic zoloft reductil
tramadol buy phentermine online buy meridia buy cialis dom atenolol
order ultram
ultracet prilosec
zoloft online punitive amoxicillin
buy cialis
adnexopexy antipathetical zanaflex lipitor prevacid
buy ultram ambien arrack gradient hoodia
heterozygote carisoprodol
alprazolam online famvir
alprazolam aleve
order cialis xanax online cheap adipex bupropion zoloft online mannolite azithromycin hoodia pseudochromosome tristimulus propellant hydrosystem adipex online
zocor polyadelphous imovane buy nexium buy hydrocodone zithromax
aleve reductil alprazolam retin-a gibbus fosamax
Comentaris