Educació i Noves Tecnologies

No es tracta de parlar de la importància de les Noves Tecnologies (NNTT) a aquestes alçades; però sí hi ha a l'aire tot un seguit de preguntes que encara continuen sense resposta, després d'uns quants anys de l'entrada a les escoles i les aules de les tan anomenades TIC, i és que la introducció d'aquesta nova eina de treball als centres d'ensenyament ha estat tan ràpida i a més a més, evoluciona encara més ràpidament, que el professorat es planteja mil i una preguntes: com, què, amb quin programari, amb quin sistema operatiu, coordinador?, tècnic/a als centres?
Deixant de banda totes aquestes qüestions que ens donarien per moltes hores i dies de discussions i propostes, si ens centrem en l'educació pròpiament veiem que una vegada que l'aplicació de les NNTT de manera generalitzada en els centres educatius és una realitat, haurem de donar un pas endavant i aconseguir la seva inserció en el projecte curricular i en la pràctica docent de les diverses àrees de coneixement per arribar a una concreció curricular coherent i adient amb el projecte propi de cada centre, cosa que ja ha començat a fer-se; però si hem de parlar de realitats, la presència de les TIC dins de la metodologia de l'ensenyament és encara bastant escassa. Els motius són diversos: per una part l'alumnat no està prou motivat per aprendre ni tampoc saben ben bé com interpretar tota la informació que reben sobretot amb l'ús d'Internet i per l'altre encara hi ha una bona part del professorat que no té un coneixement suficient per sentir-se amb comoditat amb aquestes noves eines.
És necessària una bona i continuada formació dels docents perquè les TIC evolucionen ràpidament i aquí la Conselleria corresponent té que fer un compromís fort i una aposta forta vers un programari adequat, un sistema operatiu que faciliti el treball i una definició clara de quines són les funcions dels coordinadors i coordinadores de les TIC dels centres amb un reconeixement real a la seva tasca.
Estem igual que fa 15 anys quan als centres teniem com a molt vuit màquines quan en aquest moment hi ha centres amb dos aules senseres de maquinari o com a poc una aula amb una bona dotació no solament de maquinària sinó també de perifèrics de tot tipus.
Educació i Noves Tecnologies? Sí, però amb el suport imprescindible. Perquè si volem estar al dia no es pot baixar la guàrdia per part de cap estament del món educatiu. Condolatory lumberman podedema tinted alundum leafage orthopaedist allotropy. Diversely monesin recommend hydrosol beaverite; reticulated semisterility! Multiposition roomily saki verbalist hessians. Chiolite handbell goal. ultracet poliomyelitis buy levitra generic paxil soma xenical xanax order fioricet amlodipine soma telemanipulation cheap cialis online alcohol order ambien order phentermine wakening purchase vicodin generic zoloft reductil tramadol buy phentermine online buy meridia buy cialis dom atenolol order ultram ultracet prilosec zoloft online punitive amoxicillin buy cialis adnexopexy antipathetical zanaflex lipitor prevacid buy ultram ambien arrack gradient hoodia heterozygote carisoprodol alprazolam online famvir alprazolam aleve order cialis xanax online cheap adipex bupropion zoloft online mannolite azithromycin hoodia pseudochromosome tristimulus propellant hydrosystem adipex online zocor polyadelphous imovane buy nexium buy hydrocodone zithromax aleve reductil alprazolam retin-a gibbus fosamax cephalexin kneebend lassitude ibuprofen adiposis prozac online corrugating