Mejorar el nivel educativo en Mataró a través de la igualdad de oportunidades

Hace casi 20 años que Mataró impulsa el Plan Educativo de Entorno, una iniciativa conjunta del Ayuntamiento y la Generalitat que suma cerca de 40 proyectos socioeducativos, con un triple objetivo: la mejora del nivel educativo de los niños y jóvenes de la ciudad; el fortalecimiento de la cohesión social facilitando la igualdad de oportunidades y mejorando la vida de los estudiantes y sus familias; y la promoción del uso de la lengua catalana. Tres líneas de actuación que se trabajan con iniciativas como el refuerzo educativo en las escuelas e institutos, los patios abiertos, el taller de catalán y el casal lingüístico, o diversas actividades vinculadas a la cultura y los deportes.

"La educación es prioritaria porque es un pilar fundamental para una ciudad y una sociedad mejores"

Durante el 2023, el proyecto contó con un presupuesto superior al medio millón de euros, financiado casi a partes iguales por la Generalitat y el consistorio, y este año la inversión se repetirá, a pesar del contexto municipal de contención del gasto. "La educación es una prioridad para nosotros ya que es un pilar fundamental para construir una ciudad y una sociedad mejores, logrando la cohesión social a través del conocimiento y la igualdad de oportunidades", resuelve la concejala de Educación, Bea Delgado. Los objetivos del Plan Educativo de Entorno siguen más vigentes que nunca, como demuestran los preocupantes resultados del informe PISA en Cataluña en ámbitos como la comprensión lectora, la caída del uso del catalán entre los jóvenes, o la necesidad cada vez más urgente de combatir el peligro de exclusión social de un grueso importante de la población.

"El Plan Educativo de Entorno es un ejemplo de trabajo transversal entre servicios y administraciones"

Según Delgado, el Plan Educativo de Entorno también es "un ejemplo de trabajo transversal" ya que no solo implica Educación, sino muchos otros servicios del Ayuntamiento, como Igualdad, Cultura, Deportes o Salud, así como otras administraciones, organismos y entidades. "Ni cada servicio municipal puede quedarse mirándose su propio ombligo, ni cada administración cerrarse en sí misma; hay que trabajar de manera comunitaria, y más en un ámbito como el de la infancia y la juventud", resuelve la concejala.

Prácticamente todos los centros educativos de primaria y secundaria de la ciudad, tanto públicos como concertados, ofrecen este servicio de la mano del Plan Educativo de Entorno. Como en la mayoría de los ámbitos de este proyecto, son los tutores de cada centro los que determinan qué alumnos necesitan este refuerzo, que se lleva a cabo en la misma escuela o instituto en horario de tarde, uno o dos días por semana, de lunes a jueves. La oferta puede acoger hasta 24 alumnos por centro, organizados siempre por cursos y grupos de edad, y está a cargo de monitores de la Fundación Pere Tarrés, que se coordinan con los tutores para determinar los ámbitos en los que es necesario el refuerzo. La concejala de Educación explica que se opta por la flexibilidad horaria, de organización de grupos y de áreas en las que centrar las clases de refuerzo, con el fin de "adaptarse a las necesidades que tenga cada centro". Delgado también señala que es muy importante la implicación de las familias para organizar los horarios extraescolares de sus hijos para poder participar en estas horas de refuerzo, que son extremadamente positivas para su desarrollo durante el curso.

En una línea similar a las actividades de refuerzo escolar, el Plan Educativo de Entorno también ofrece talleres de catalán. En este caso, se llevan a cabo también en horario extracurricular pero en dos institutos, que son los de referencia en cada zona de la ciudad. Se ofrecen un total de 40 plazas repartidas entre los dos centros, aunque desde el Ayuntamiento reconocen que la demanda es muy elevada. El criterio para definir qué alumnos pueden hacer uso de ellos lo marcan los tutores de las aulas de acogida de cada centro.

En este mismo ámbito, destaca también el Casal lingüístico, que se lleva a cabo en verano, nuevamente con 40 plazas y en dos institutos de la ciudad; o bien los cursos de catalán para familias,

Clases de catalán para las familias extranjeras en la misma escuela que sus hijos, que se llevan a cabo con el Movimiento Educativo del Maresme en 18 escuelas de Mataró coincidiendo con el horario escolar de tarde para facilitar que asistan las familias que no pueden hacer cursos en otros horarios. Un conjunto de iniciativas que se alinean con uno de los grandes objetivos del Plan Educativo de Entorno: fomentar el aprendizaje y el uso de la lengua catalana entre el alumnado, especialmente el recién llegado, como elemento facilitador de la cohesión social y de la igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes.

Aprovechar los equipamientos educativos, especialmente sus zonas de recreo, fuera del horario escolar y para todo el colectivo de niños y jóvenes, más allá de los alumnos del centro en sí, es uno de los objetivos de los Patios abiertos, que actualmente se implementa en cuatro escuelas de la ciudad distribuidas por sus diferentes puntos cardinales: Rocafonda, La Llàntia, Mar Mediterrani y Camí del Mig. ¿En qué consiste esta iniciativa incluida dentro del Plan Educativo de Entorno? En abrir los patios de estos centros de lunes a viernes, de 18.30h a 20.30h (un horario establecido para dar continuidad a otras actividades extraescolares que puedan hacer niños y jóvenes), para todas las chicas y chicos que lo deseen, en una franja de edad de 8 a 18 años, sin inscripción ni selección previa. Durante estas dos horas diarias, se llevan a cabo actividades dirigidas de la mano de educadores e integradores. Como explica Delgado, "también estamos hablando de una propuesta educativa, aunque en este caso desde un enfoque más lúdico que hace que el niño y el joven no los perciban del todo como tales, pero donde se trabajan cuestiones como compartir espacios y respetar tanto las normas establecidas como a tus compañeros de juego".

Además de los Patios Abiertos, el Plan Educativo de Entorno también incluye la iniciativa Deporte y Ocio, que en este caso se lleva a cabo en las escuelas Antonio Machado, Germanes Bertomeu, Mar Mediterráneo, Camí del Mig y La Llàntia, los sábados de 11 de la mañana a 1 del mediodía. Deporte y Ocio se dirige a alumnos de 6 a 12 años y también se proponen actividades dirigidas, centradas principalmente en el ámbito deportivo.

Entre los cerca de 40 proyectos socioeducativos bajo el paraguas del Plan Educativo de Entorno, destacan varios, como la iniciativa Lècxit (Lectura para el éxito educativo) que se lleva a cabo con las tres Bibliotecas públicas de Mataró y la Agencia de Entidades. Destinado a alumnos de 4to de primaria, el objetivo es el fomento de la lectura. Un día a la semana, una persona voluntaria (en este caso no son ni profesores ni monitores) acompaña a estos niños en el proceso de lectura, con el fin de fomentarles el interés y la curiosidad en este ámbito. Algo que siempre es muy importante y especialmente ahora, cuando los resultados del último informe PISA sitúan a Cataluña a la cola del estado en comprensión lectora de los alumnos. Con esta iniciativa también se fomenta el uso de las bibliotecas de la ciudad, tanto por parte de los niños como de sus familias.

A lo largo del año se llevan a cabo muchas otras actividades puntuales, como el Fem Dansa, un proyecto que impulsa la danza y la música entre los niños de los ciclos inicial y medio de primaria, y que culmina, el último trimestre del curso, en un baile al aire libre. O la reunión de flabiolaires, donde los cientos de niños participantes de diferentes centros utilizan el flabiol y el tamboril para la práctica instrumental en las clases de educación musical y también terminan encontrándose en una fiesta final conjunta. También hay actividades deportivas como el Tothom a l’Aigua, que permite que los alumnos con diversidad funcional puedan participar en las actividades acuáticas con sus compañeros, gracias a la presencia de un monitor de apoyo individualizado.

Un hecho destacado del Plan Educativo de Entorno es la manera en que se trabaja para fomentar el uso del catalán. Esto no se lleva a cabo únicamente con los cursos de refuerzo de catalán durante el curso o en verano, sino que va más allá, con el objetivo de que la lengua catalana también se convierta en la lengua de uso fuera de las aulas. ¿Y cómo se hace? Con la participación del Consorcio para la Normalización Lingüística del Maresme (CNL), que ofrece formación a los monitores y educadores que participan en las diversas iniciativas del Plan Educativo de Entorno, como los Patios Abiertos, para que utilicen el catalán como lengua vehicular en sus ámbitos. "Si bien en horario escolar el catalán es predominante, a veces cuesta más que lo sea en las actividades extraescolares, y de esta manera hacemos un esfuerzo por darle continuidad en este ámbito", explica la concejala de Educación.