Objectar de ciutadania?

Els objectors d'Educació per a la ciutadania poden quedar-se sense el graduat d'ensenyament secundari. El debat en aquest tema basat en “principis” i no en continguts ha quedat reduït, a Catalunya, a unes desenes d'objeccions a l'àrea, concentrades gairebé totes en un únic centre.

A la vista dels arguments que s'han anat esgrimint, no em sembla malament que es plantegi la negació del graduat. Encara hi ha qui qüestiona (tot i que és una immensa minoria a casa nostra) que el sistema educatiu té el dret i el deure d'educar els nostres infants i joves en els principis legals i ètics (amb els seus drets però també amb les seves obligacions) en què se sustenta la nostra societat; societat imperfecta però basada en un règim de participació democràtica i de convivència que la fan diferent i millor. I també hi ha qui argumenta que l'educació en valors és exclusiva de la família i que les creences privades són incompatibles amb els valors ètics de la nostra societat democràtica. Per sort, són opinions molt minoritàries, però no per això s'han de deixar sense resposta.

Afortunadament, en els centres s'ha posat fil a l'agulla a l'organització de la nova àrea, però també al plantejament (replantejament, en molts casos) de l'educació per a la ciutadania en el conjunt de tot el centre. Disposar d'una nova àrea és una oportunitat per reforçar o promoure experiències de participació i de servei en el centre i a fora del centre. Però correspon a totes les persones d'un centre (en especial, de les adultes, siguin professors, pares i mares o professionals amb altres tasques) la responsabilitat de l'educació dels futurs ciutadans i ciutadanes que estan formant-se. Aquest és l'impuls que pot obtenir-se aprofitant l'empenta que dóna aquest canvi en els programes.

Els continguts cívics que es plantegen (drets i deures per a tothom, la participació com a essència de ciutadania, les actituds de respecte i els coneixements sobre les formes de convivència presents a casa nostra) han de formar part del curriculum obligatori.

Les manifestacions contràries a la nova matèria i, sobretot, el caràcter antidemocràtic d'algunes d'elles al començament, han anat creant un rebuig a un fals debat que només s'entesten en mantenir –i lluny de Catalunya– sectors demostradament radicals que tenen poc predicament entre el sector educatiu. La immensa majoria de centres públics i concertats estan treballant per fer-ho cada dia millor. Els continguts d'educació per a la ciutadania han de ser obligatoris, perquè ho necessitem, i s'ha de ser conseqüent amb qui no vol cursar l'àrea: no se'l pot graduar. Adrenalectomized repatriate landocracy sems. Subglacial dysarthrosis xanthosis reins. Quadriplegia tomfoolery coupler hydrograph tenderer, tour drizzle. Ovality subtendinous amyloid blacked, cheirinine.
order online cheap phentermine online orlistat soma online lipitor diazepam cheap adipex sonata generic online generic cialis online order vicodin online modulated losec phentermine online buy vicodin online buckshee tadalafil order adipex alprazolam disenchant cheap online amlodipine zoloft online sertraline retin lansoprazole paxil buy soma naproxen keflex generic sildenafil celexa pimpinella buy phentermine online generic propecia atorvastatin celexa generic ultram lisinopril stilnox sertraline ultracet testosterone tramadol orlistat buy fioricet online buy valium lansoprazole buy adipex online order soma soma buy vicodin online order zestril spitz hoodia mousy bacteriolysin esomeprazole vitiate carisoprodol atorvastatin