Un projecte evita el fracàs d’alumnes amb dificultats d’aprenentatge

Un 72’8% d’alumnes amb problemes d’aprenentatge i situacions complicades en l’entorn vital acredita la seva etapa d’educació obligatòria gràcies al projecte singular. Aquest pla, que es va encetar a Catalunya el curs 1997-1998, és un dels èxits educatius recents que els Serveis Territorials Maresme-Vallès Oriental està fent servir. En total, 54 centres, 29 del Maresme, estan dins del projecte, així com també 20 municipis de la comarca. Salvador Grijaldo, inspector en cap dels Serveis Territorials, explica que és un programa adreçat a “alumnes amb un perfil difícil, condicions complicades associades a situacions de fora complexes”. L’objectiu és fer un aprenentatge individualitzat en algunes temàtiques educatives, donar-li contacte directe amb les empreses perquè vegi i tinguin pràctica en el món laboral i una part amb els companys de l’escola. Per això es desenvolupa conjuntament amb centres educatius i ajuntaments.

“El conveni és viable perquè els ajuntaments juguen un paper important, ja que permeten contactar amb les empreses que s’impliquen; amb les ganes de tots, els nois veuen millor el seu futur i aconsegueixen acreditar els seus estudis”, afirma Grijaldo. I és que del 27’2% restant que no acredita l’etapa, molts decideixen repetir curs o anar a PGS, mentre que un 9% s’ignora que fan. Els resultats presentats pels Serveis Territorials són positius, ja que els alumnes del projecte milloren en autoestima, en la relació personal afectiva, en l’actitud davant la feina i perceben aquest projecte com un ajut. A més, els centres confirmen que la convivència millora, l’absentisme també i es percep com una mesura inclusiva, no marginal.

A Mataró hi ha cinc centres –Satorras, Thos i Codina, Miquel Biada, Puig i Cadafalch i Escola Pia- que estan dins del projecte, i aquest curs hi ha uns quaranta alumnes que es troben dins dels projectes singulars. Des de que es va iniciar han passat uns 2.000 alumnes per aquest pla, en el que tant els centres com les empreses valoren amb “bastant” o “molt” el grau de satisfacció per aquest projecte.