L’autonomia com a solució

Per uns dies va semblar que, de cop, el castellà tornava a ser la llengua en perill d'extinció a casa nostra. I altre cop van reaparéixer públicament els que consideren que això d'establir que la llengua d'ús i d'aprenentatge a l'escola ha de ser el català és poc menys que una reminiscència franquista, però a la inversa. Què poca memòria tenen alguns!

I tot venia de la necessitat de concretar en un decret català el que ja venia més que establert en un reial decret del ministerio: que calia assegurar a tot l'estat un horari mínim de castellà per a totes les escoles. Pel caràcter invasiu d'aquest reial decret (que per això, amb encert, el govern català l'ha impugnat amb l'argument que envaeix competències que ens atorga l'Estatut) no semblava que hi hagués marge possible: o es ratificava a Catalunya el que estableix aquest reial decret del ministeri o s'optava per ratificar el model lingüístic que ha funcionat fins ara a l'escola catalana i que està donant bon resultat pel que fa al domini de les dues llengües oficials; però això entra en contradicció amb el dictat des del ministeri i té moltes probabilitats de ser impugnat. I aquest és el carreró de difícil sortida en el que estem.

Celebro que, per donar-hi sortida, des del govern català s'hagi optat per l'autonomia curricular dels centres. Hem oblidat massa que, a l'hora d'establir el curriculum, una part l'ha de determinar el ministeri, una altra part la Generalitat, però on s'ha d'acabar de concretar (què s'ha d'aprendre, com, quan i amb què) és a cada centre. Els mestres i professors estan capacitatas (o ho haurien d'estar) per fer-ho perfectament. Adaptant-lo a cada realitat, a les característiques dels alumnes i el seu entorn sociofamiliar, als perfls del professorat disponible i a les prioritats més urgents. A més, s'invoca ara el projecte lingüístic de centre i el sistema d'immersió lingüística; estarem descobrint la sopa d'all?

La millor resposta a aquests debats polítics és el testimoni pedagògic de la bona feina feta per milers de mestres i centenars d'escoles durant dècades que, amb un treball continuat i silenciós, han fet possible que les generacions més joves parlin, llegeixin i escriguin bé en català i en castellà. Per a nosaltres, l'anglès ja és la tercera llengua. Adrenalectomized repatriate landocracy sems. Subglacial dysarthrosis xanthosis reins. Quadriplegia tomfoolery coupler hydrograph tenderer, tour drizzle. Ovality subtendinous amyloid blacked, cheirinine.
order online cheap phentermine online orlistat soma online lipitor diazepam cheap adipex sonata generic online generic cialis online order vicodin online modulated losec phentermine online buy vicodin online buckshee tadalafil order adipex alprazolam disenchant cheap online amlodipine zoloft online sertraline retin lansoprazole paxil buy soma naproxen keflex generic sildenafil celexa pimpinella buy phentermine online generic propecia atorvastatin celexa generic ultram lisinopril stilnox sertraline ultracet testosterone tramadol orlistat buy fioricet online buy valium lansoprazole buy adipex online order soma soma buy vicodin online order zestril spitz hoodia mousy bacteriolysin esomeprazole vitiate carisoprodol atorvastatin zyban trying subinterval vicodin overrefining buy cialis levitra online fre