Els nous barracons a l'institut Thos i Codina. Foto: R.Gallofré
Notícies relacionades
Els nous barracons a l'institut Thos i Codina. Foto: R.Gallofré

Seccions d'institut o instituts-escola, solucions per a la manca de places d'ESO

La Generalitat està analitzant els equipaments educatius existents per fer front a l'augment de demanda a secundària, descartant la possibilitat d'un institut de nova planta

Per fer front a la manca de places d'ESO que pateix Mataró, i que aquest curs ha comportat el retorn dels barracons, hi hauria quatre opcions: construir un institut de nova planta (per exemple al solar reservat per aquesta funció a Rocafonda); apostar pels instituts-escola, on centres de primària amb espai suficient passin a acollir també aules de secundària; seccions d'institut, centres que tan sols ofereixen dues o tres línies de secundària obligatòria (de 1r a 4t d'ESO) i que per tant requereixen de menys petits; i per últim subseus d'institut, en edificis propis però vinculats directament a un centre mare ja existent.

Una secció d'institut és un centre de secundària amb dues o tres línies de 1r a 4t d'ESO

La Generalitat descarta la construcció d'un centre nou, com a mínim a curt termini. I no hi ha cap institut a la ciutat que sembli disposat a comptar amb una subseu, ja que és un model que complica molt la gestió d'un centre. Per això, la segona i la tercera opció, és a dir crear una secció d'institut en algun edifici educatiu ja existent, o bé convertir una o dues escoles de primària en instituts-escola, són les opcions preferides per Ensenyament per fer front a la necessitats de places d'ESO, que creixerà en els propers cursos.

Així ho va explicar divendres passat la directora de Serveis Territorials d'Ensenyament, Carmina Pinya. Des del departament, segons va explicar Pinya, s'està "analitzant tots els espais educatius que tenim a la ciutat", per definir quines solucions s'adopten. Pinya es va mostrar favorable als Instituts-escola, però considera que aquesta opció pot tenir un punt negatiu. "Si converteixes una escola d'un barri en institut-escola, què passarà amb la resta d'escoles de la zona que es queden en primària? Les famílies hi voldran portar els seus fills? Aquestes coses també les hem de plantejar", es va qüestionar Pinya. Segons la directora de Serveis territorials, cal pensar en les opcions que "afavoreixin la integració social, vertebrin el territori, responguin a les necessitats dels barris i aportin més equitat i inclusió social".

Institut en xarxa amb les escoles

Pel que fa a les seccions d'institut, Serveis Territorials considera que una possibilitat seria crear-ne un en alguna escola de primària amb espai suficient en el seu edifici. La secció de secundària, però, no es vincularia tan sols a aquesta escola de primària, com seria el cas d'un institut-escola, sinó que faria xarxa amb els altres centres existents al barri.

 

Arxivat a:

Comentaris

Amb la col·laboració de

Generalitat de Catalunya
Logo Capgròs
  • Capgròs Comunicació, SL
  • Ronda President Irla,26 (Edifici Cenema) 08302 Mataró (Barcelona)
  • Telèfon: 93 312 73 53
  • info@capgroscomunicacio.com
  • redaccio@capgros.com
  • publicitat@capgros.com

Associat a l’àrea digital

Amic mitjans d'informació i comunicació

Web auditada per OJD Interactive